Materyal
Edil Konuşma · 2025
Olay Sıralama Kartları
Çocukların anlatım becerilerini ve mantıksal düşünme süreçlerini destekleyen, önce-sonra kavramlarını kazandırmaya yönelik geliştirdiği görsel terapi materyali.
Yayını görüntüleSena Nur GüleşDil ve Konuşma Terapisti
Çocukların dil, konuşma ve iletişim becerilerini destekleyen, aile katılımını esas alan klinik temelli bireysel terapi süreçleri yürütmektedir.
İstanbul · TürkiyeBiruni Üniversitesi2025
Hakkında
Sena Nur Güleş, Biruni Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi bölümü mezunudur. Lisans eğitimi boyunca çeşitli rehabilitasyon merkezi ve klinikte birebir terapi seansları yürütmüş; farklı vaka popülasyonlarıyla gözlem ve uygulama deneyimi edinmiştir.
Çalışmaları özellikle çocukların dil ve iletişim becerilerinin desteklenmesine ve aileyi merkeze alan terapi planlamasına odaklanmaktadır. Geliştirdiği terapi materyallerinden biri Edil Konuşma platformunda yayımlanmıştır.
Çalışma Alanları
İstanbul'da dil ve konuşma terapisi yürüttüğü başlıca alanlar.
01 / 09
Gelişimsel Dil Bozukluğu
Yaşa uygun dil becerilerinin değerlendirilmesi ve bireysel hedefler doğrultusunda desteklenmesi.
02 / 09
Gecikmiş Dil ve Konuşma
Erken dönem dil ve konuşma gelişiminin oyun temelli seanslarla desteklenmesi.
03 / 09
Otizm Spektrum Bozukluğu
Sosyal iletişim ve dil becerilerine yönelik bireyselleştirilmiş terapi planlaması.
04 / 09
Sendroma Bağlı Dil Bozuklukları
Down sendromu, Williams sendromu ve benzer genetik durumlara eşlik eden dil ve iletişim güçlüklerine yönelik bireysel terapi.
05 / 09
Konuşma Sesi Bozuklukları
Artikülasyon ve fonolojik süreçlerin değerlendirilmesi ve seans temelli terapisi.
06 / 09
Afazi (Edinilmiş Dil Bozuklukları)
Afazi
Beyin hasarı veya inme sonrası gelişen dil kayıplarının değerlendirilmesi ve rehabilitasyonu.
07 / 09
Akıcılık Bozuklukları (Kekemelik)
Kekemelik · Hızlı Bozuk Konuşma
Akıcılık ve iletişim becerilerinin yapılandırılmış seanslarla desteklenmesi.
08 / 09
Motor Konuşma Bozuklukları
Apraksi · Dizartri
Konuşmanın motor planlama ve koordinasyon süreçlerine yönelik terapi.
09 / 09
İşitme Yetersizliğine Bağlı Bozukluklar
İşitme cihazı veya implant kullanan bireylerde dil ve konuşma terapisi süreçleri.
Eğitim & Deneyim
Lisans eğitimini 2021–2025 yılları arasında Biruni Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi bölümünde tamamlamıştır. Eğitim sürecinde Biruni Üniversitesi DKT Kliniği başta olmak üzere çeşitli rehabilitasyon, özel eğitim ve dil-konuşma merkezlerinde stajlarını tamamlamış; bu süreçte farklı yaş gruplarından vakalarla birebir çalışmıştır.
Tamamladığı Eğitimler
- —Gelişimsel Dil Bozukluğu Yol Haritası · Şaziye Seçkin Yılmaz
- —DIR 101 Floortime Eğitimi
Gönüllülük
AktifMutlu Yuva Derneği'ne bağlı çocuk evlerinde gönüllü çalışmalar yürütmektedir.
Yayınlar
Geliştirdiği materyaller ve kaleme aldığı yazılar.
Yazı
Linguinfo Dergisi · Sayı 04
“Phineas Gage Olayı”
Nöropsikoloji alanında, beyin hasarının davranış üzerindeki etkilerini ele alan inceleme yazısı.
Yayını görüntüleSık Sorulan Sorular
Dil ve konuşma terapisi sürecine ilişkin sık sorulan sorular.
- Dil ve konuşma terapisi nedir?
- Dil ve konuşma terapisi; dil, konuşma, ses, akıcılık ve iletişim alanlarındaki güçlüklerin değerlendirildiği ve bireyselleştirilmiş bir programla desteklendiği klinik temelli bir süreçtir. Süreç; bireyin yaşına, gelişim profiline ve hedeflerine göre planlanır.
- Çevrim içi (online) dil ve konuşma terapisi yapıyor musunuz?
- Evet. Uygun vakalar için çevrim içi terapi seçeneği sunulmaktadır. Çevrim içi seanslar, özellikle İstanbul dışından başvuran ailelere ve yetişkin bireylere esneklik sağlar.
- Çocuğumda dil gecikmesi belirtileri nelerdir?
- 1 yaşında ilk sözcüklerin henüz görülmemesi, 2 yaşında sözcük dağarcığının çok sınırlı kalması, 3 yaşında basit cümlelerin kurulamaması, anlama becerilerinde belirgin gerilik ve sosyal iletişim ipuçlarına zayıf yanıt verilmesi erken değerlendirme için önemli işaretlerdir.
- Seanslar ne kadar sürer ve ne sıklıkla yapılır?
- Bireysel seanslar genellikle 45 dakika sürer ve haftada bir ya da iki kez yapılır. Sıklık ve süre değerlendirme sonrasında belirlenen hedeflere göre planlanır.
- Hangi yaş gruplarıyla çalışıyorsunuz?
- Erken çocukluk döneminden yetişkinliğe uzanan geniş bir yaş aralığıyla çalışılmaktadır; okul çağı ve ergenlik dönemleri de bu aralığın içindedir. Vakanın tablosuna göre uygun yaklaşım seçilir.
- İlk seans (değerlendirme) nasıl ilerliyor?
- İlk seans bir ön görüşmeyle başlar; ardından bireyin yaşına ve başvuru nedenine uygun değerlendirme araçları kullanılır. Aileyle birlikte gözlemler paylaşılır, hedefler ve terapi planı netleştirilir.